Resumen<\/p>\n\n
El objetivo de esta revisi\u00f3n sistem\u00e1tica es investigar c\u00f3mo se relaciona el concepto de fr\u00f3nesis con la educaci\u00f3n, la ense\u00f1anza y el aprendizaje en el \u00e1mbito de la Administraci\u00f3n y los estudios organizativos. La fr\u00f3nesis se define como la sabidur\u00eda pr\u00e1ctica, o prudencia, presente en los procesos de deliberaci\u00f3n, decisi\u00f3n y acci\u00f3n. <\/p>\n\n
La b\u00fasqueda de art\u00edculos en Scopus, Ebsco y Web of Science encontr\u00f3 37 art\u00edculos sobre el tema. El an\u00e1lisis de estos trabajos revela los autores m\u00e1s referenciados, las principales definiciones y los principales temas de investigaci\u00f3n sobre la ense\u00f1anza y el aprendizaje en Administraci\u00f3n. <\/p>\n\n
La fr\u00f3nesis se aborda seg\u00fan cinco definiciones principales: (a) disposici\u00f3n para el juicio o la deliberaci\u00f3n; (b) percepci\u00f3n del contexto y de la situaci\u00f3n real; (c) tipo de conocimiento pr\u00e1ctico; (d) ciencia social fr\u00f3nesis, y, (e) definiciones m\u00faltiples. Los temas son: (a) Ense\u00f1anza y curr\u00edculo relacionados con la Administraci\u00f3n y la \u00e9tica empresarial; (b) educaci\u00f3n y formaci\u00f3n del profesorado; (c) ense\u00f1anza y elementos de la fr\u00f3nesis; (d) filosof\u00eda de la educaci\u00f3n y fr\u00f3nesis; (e) profesiones y otras ense\u00f1anzas superiores; y, (f) educaci\u00f3n infantil. Podr\u00eda estudiarse m\u00e1s a fondo su relaci\u00f3n con las virtudes morales, ya que predominan las definiciones relacionadas con el aprendizaje experimental. En futuros estudios se podr\u00edan analizar las pr\u00e1cticas, la praxis y los enfoques orientados a la acci\u00f3n. <\/p>\n\n
Palabras clave: phronesis; sabidur\u00eda pr\u00e1ctica; administraci\u00f3n; ense\u00f1anza; aprendizaje.<\/p>\n\n